| ハイサーイ！私の徒然草 | ブログ版 |
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（一度消したのですが、この一文がlivedoorのページにリンクではなくて、引用の形で紹介されていたので、もう一度見直してみました。） ちょっと、忘れないためのメモとして、書きます。間もなく消すつもりです。 昨日テレビのニュースを見ていたら、都市部の教育にかける費用の多い都府県は、2万数千円、秋田は7000円ちょっとで全国最低だった。 思い出して下さい。子どもたちの学力テスト全国第１位、体力テスト全国第１位は秋田県ではなかったですか。 子どもの教育にお金をかけなきゃだめ、お金がないから学力が低いという固定観念は捨てようではないか。本当の学力を決める要因は他にある。本当の学力とは何かをよく考えてみる必要がある。 但し、進学率については、お金がないために進学できないというのは不公平だと思う。奨学金制度を充実して本当に優秀な人は進学できるようにしなくてはいけない。そして、学歴がなくても生きていける社会にしなくてはいけない。 話は変わるけれども、先日、膝が痛いという方の話を聞いた。●●整形外科は手術が上手でどんどん治って退院していくという。難しい手術をここではできる。全国にこことどこそこの２ヵ所しかないという。院長先生は中国人だという。同じ日本で医学を勉強した中国人の先生に出来て、なぜ他のほとんどの整形外科ではできないのか。 これは芸術と同じで、絵の才がある人には描けても、才能のない人はどんなに努力してもそこそこの絵しか描けない。それと同じだね〜と言う話になりました。 医学部に入学するのにはいわゆる高い学力が必要、お勉強お勉強で医学部に合格した成績のいい人にはそこそこの診療はできても、決してできないことがあるのではないかと感じた。 この国では、学力競争に明け暮れているうちに、全体的に人間的資質が劣化したのではないかと思った。 教師だってそうだ。教員採用試験は難関になっているけれども、この試験に合格した人が教師として適材かと言う問題とおなじ。本当の適材は試験に合格できない可能性がある。 私の時代はまだ緩やかだったとはいえ、私は教員採用試験の準備などしたことはなかった。面接でこう聞かれたらこう言おうとか、ああ言おうとか考えてみたこともなかった。全部出たとこ勝負のありのままだった。 |